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주요 내용

길이 문제 해결하기 (초등2학년 2학기 3단원)

길이에 대한 덧셈과 뺄셈 문장제 문제를 풀어 봅시다.

동영상 대본

도미니크는 파란 분필로 놀이터에 72cm선을 그었어요 그린 선은 아마 이렇게 생겼을거에요 길이가 72cm이고요 또 핑크 분필로 선을 그었는데 그 선은 파란선보다 14cm 길다고 합니다 다른 라인은 14cm 더 길기 때문에 이렇게 생겼을 것 같네요 이곳에서 이곳까지 선을 그으면 똑같이 72cm이겠지요 그런데 14cm 더 있으니까 14cm가 더 길어요 도미니크가 그린 핑크색 선의 길이는 얼마인가요? 당연히 72와 14를 더하면 됩니다 72 더하기 14는 86이라는 결과가 나오네요 긴 선은 86cm입니다 다른 문제를 풀어볼까요? 금문교에 있는 케이블은 33m입니다 다른 케이블은 첫 번째 케이블보다 13m깁니다 두 케이블을 이으면 길이는 얼마입니까? 이전 문제처럼 긴 선의 길이를 묻는 것이 아니라 이번에는 총 길이를 묻고 있어요 첫 케이블은 33m이라고 합니다 실제로 케이블은 이렇게 생겼어요 첫 번째 케이블이 33m이고요 다른 케이블은 첫 케이블보다 13m 더 길다고 했어요 그렇기 때문에 다른 케이블의 길이는 첫 케이블 길이인 33에 13을 더한 46이겠네요 두 번째 케이블의 길이를 묻는 것이 아니라 맞대었을 때의 길이를 묻고 있으니까 33m의 케이블 옆에 46m의 케이블을 두도록 하죠 첫번째 케이블의 길이는 33m이고 다음 것은 46m이므로 33에 46을 더해야 합니다 33 더하기 46은 79이므로 맞대었을 때의 길이는 79m이겠네요 한 문제만 더 풀어볼게요 레이날도는 36cm 스카프를 가지고 있습니다 그는 스카프의 일부를 잘라내기로 했고 결국 19cm의 스카프가 남았다고 합니다 레이날도는 스카프를 얼마나 잘라내었을까요? 이것은 자르기 전의 36cm스카프이고 일부를 잘라내어서 스카프는 이제 19cm입니다 그러므로 그가 스카프를 잘라내었을 때는 대강 이렇게 생겼을 것 같네요 이제 19cm입니다 그는 얼마나 잘라냈을까요? 그가 잘라낸 양은 36과 19의 차이겠네요 이 부위를 잘라내었을때 19cm가 남을테니까요 이 부분은 36과 19의 차입니다 그러므로 36에서 19를 빼볼게요 6에서 9를 뺄 수 없으니 십 모형 하나를 가져오면 십 모형 2개가 남고 십 모형을 낱개 모형과 합해서 16이 됩니다 16 - 9 = 7 20 - 10 = 10 그는 17cm를 자른 것이군요 36cm 스카프에서 17cm를 잘라서 19cm가 남은 것입니다 36cm스카프에서 17cm를 자르면 19cm가 남지요