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초등 1학년 2학기
코스: 초등 1학년 2학기 > 단원 5
단원 2: [05차시]덧셈을 해 볼까요(3)두 자리 수를 쪼개서 더하기
덧셈 문제를 쪼개서 푸는 방법을 생각해 봅시다.
동영상 대본
두 자리 수를 쪼개서
더하는 방법을 알아 봅시다 이렇게 쪼개서 계산하면
계산이 훨씬 쉬워집니다 문제를 보면 린지는 39 + 61을
어떻게 계산하는지 모릅니다 39 + 61과 같은 식을 골라서
린지를 도와주세요 첫 번째 식은
30 + 60 + 90 + 10입니다 동영상을 멈추고
한번 풀어 보세요 첫 번째 식의 30은
어디서 왔을까요? 30은 10이 3개를 의미하죠 문제의 식의 39에서
3이 십의 자리에 있으므로 39의 3도 10이 3개 또는
30을 나타냅니다 그럼 첫 번째 식의 60은
어디서 왔을까요? 문제의 식의 61에서
6이 십의 자리에 있으므로 6이 10개 또는
60을 나타냅니다 첫 번째 식의 90은
어디서 왔을까요? 아마 39의 9를 나타내려고
한 것 같은데 이 9는 일의 자리에 있으므로
90이 아니라 9를 의미합니다 문제의 식에 1은 있지만 첫 번째 식에 있는 90과 10은
확실히 보이지 않습니다 첫 번째 식이 답이 되려면
90 대신 9가 있어야 하고 일의 자리에 1이 있으므로
10 대신 1이 있어야 합니다 이것은 30 + 60 + 9 + 1이 아니라
30 + 60 + 90 + 10이므로 답이 아니에요 두 번째 식은 30 + 60 + 9 + 1입니다
정답이네요 30 더하기 9는 39와 같고
60 더하기 1은 61과 같기 때문이죠 따라서 답은 두 번째 식이에요 이렇게 식을 쪼개서 계산하면
쉽게 암산할 수 있어요 30 + 60은 10이 3개와
10이 6개를 더하는 것이며 둘을 더하면 10이 9개
즉 90이 됩니다 9 더하기 1은 10이 되고
90과 10을 더하면 100이 됩니다 문제에서는 계산한 값이 아니라
같은 식을 찾는 것이므로 두 번째 식이 답입니다 이제 남은 식이 틀린 답인지
확인해 봅시다 9 더하기 1과
3 더하기 6이 있네요 39에서 3은 10이 3개
또는 30을 의미합니다 따라서 여기는 30이 되어야 하고 61에서 6은 60을 의미하므로
여기는 60이 되어야 합니다 문제와 다르니 이것은
틀린 답이네요 다음 문제를 풀어 봅시다
41 + 57과 같은 것을 고르세요 아래 식들은 모두 십의 자리와
일의 자리로 분리되어있어요 선택지를 보지 않고
답을 찾아 봅시다 41에서 4는 십의 자리에 있죠
따라서 10이 4개가 될 거예요 1은 일의 자리에 있으므로
1이 1개를 더하면 41입니다 57에서 5는 십의 자리에 있으므로
10이 5개이고 7은 일의 자리에 있으므로
1이 7개를 더하면 57입니다 선택지에서 아래에 적은 것과
같은 것을 찾아 봅시다 첫 번째 식에서는
10이 4개와 1이 1개 있죠 이것은 41입니다 그리고 10이 5개와
1이 7개 있습니다 따라서 첫 번째 선택지는 아래에 식과
순서만 다를 뿐 같습니다 다른 선택지들도 확인해 봅시다 두 번째 선택지에서
10이 4개는 41의 4에서 왔겠죠 그 다음에 있는 10은 41의 일의 자리
1을 나타낸 것 같지만 틀렸어요 또한 1이 5개가 아니라 10이 5개이므로
두 번째 선택지는 틀렸습니다 세 번째 선택지를 보면
4는 십의 자리에 있으므로 1이 4개가 아니라 10이 4개입니다 57에서 5는 십의 자리에 있으므로
1이 5개가 아닌 10이 5개입니다 따라서 첫 번째 식이 정답입니다